رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) با بيان اين‌‌که اختلاف آراء في حد نفسه امري ناپسند نيست، گفت: تضارب آراء از عوامل اصلي رشد و پيشرفت علوم گوناگون است.

به گزارش تبیین به نقل از پايگاه اطلاع رساني آثار حضرت آيت‌الله مصباح يزدي، اين استاد حوزه علميه، پيش از ظهر پنج‌شنبه، نوزدهم ارديبهشت ماه، در جمع اعضاي هيئت مديره مجمع عالي حکمت اسلامي، کميته علمي و ستاد همايش ملي حکيم طهران «علي آقا مدرس زنوزي» گفت: اداي حق معارف اسلامي با توجه به وسعتي که دارد، نيازمند تحقيق و پژوهش بيشتري است.

وي به غايت اصلي علوم عقلي اشاره و بيان کرد: مهم‌ترين بُعد معارف اسلامي پرداختن به موضوع حق و حقيقت و اثبات و شناخت وجود باري تعالي است.

اين استاد عالي فلسفه اسلامي با بيان اين‌که حکمت اسلامي در طول تاريخ با بي‌مهري‌هايي مواجه بوده است، تأکيد کرد: نتيجه اين بي‌مهري‌ها محروميت بسياري از علاقه‌مندان از آشنايي با حکمت اسلامي است؛ البته در اين جهت نبايد از برخي خطاهاي علاقه‌مندان به حکمت، فلسفه و علوم عقلي نيز غافل شد.

عضو خبرگان رهبري افزود: با اين وجود، استعداد‌هاي فراواني در زمينه علوم عقلي بکار گرفته شده و خدماتي بي‌نظير در اين زمينه عرضه شده است که در ميان ساير حوزه‌هاي علمي يافت نمي‌شود.

اين استاد اخلاق حوزه علميه قم وجود حکما و فلاسفه را از نعمت‌هاي خداوند دانست و گفت: پژوهش و کاوش در آثار اين بزرگان و انتقال آن‌ها به نسل‌هاي بعدي از وظايف و مسئوليت‌هاي انديشمندان و طلاب علوم ديني عصر حاضر است.

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) عصر ملاصدرا را از دوران‌هاي طلايي فلسفه و حکمت اسلامي برشمرد و ادامه داد: افکار و انديشه‌هاي ملاصدرا در بسياري از موارد داراي منشأ عرفاني و برگرفته از آيات و روايات است؛ رياضت‌ها و عبادات وي نيز از ديگر ويژگي‌هاي بنيان‌گذار حکمت متعاليه است.

آيت‌الله مصباح يزدي افزود: برخي از آثار ملاصدار اقتباسي از آثار ديگران است؛ اما منظومه فکري که وي آن را شکل داد و تطبيقي که ميان موضوعات مختلف علمي انجام داد، کاري بزرگ و کم نظير است.

وي ادامه داد: بعد از ملاصدرا بزرگان ديگري راه ايشان را ادامه دادند و مطالبي بر آموخته‌هاي وي افزودند؛ اما بر اثر سوء تفاهم‌هايي که در برهه‌اي از زمان پيش آمد، موانعي در راه بهره‌برداري علاقه‌مندان از اين علوم به وجود آمد.

عضو خبرگان رهبري به خدمات حکما و فلاسفه اسلامي اشاره و تأکيد کرد: ابن‌سينا، فارابي، شيخ اشراق، ملاصدرا و ساير حكماي اسلامي تلاش‌هاي فراواني در زمينه رشد تفکر انسان داشته‌اند و البته از آنجا که هيچ يك از اين بزرگان معصوم نبوده‌اند، مانند متخصصان ساير رشته‌هاي علمي هم‌چون فقه، برخي از ايشان داراي برخي نظرات متضاد و مغاير با ديدگاه‌هاي سايرين بوده‌اند.

اين استاد برجسته فلسفه اسلامي با بيان اين‌که اختلاف نظر متخصصان به معناي نقص يک علم نيست، خاطرنشان کرد: تضارب آراء زمينه‌اي براي رشد علوم و پيشرفت آن‌ها است.

عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم ادامه داد: يکي از موانع جدي رشد علوم عقلي آن بوده که در علوم عقلي گاه ميان طرافداران مکاتب مختلف فلسفي و حکمي تعصب‌هايي وجود داشته که گاهي حتي منجر به تکفير مخالفين گشته و اين از نقيصه‌هاي مضر بوده است.

اين استاد اخلاق حوزه علميه قم به نقش انقلاب اسلامي در رشد علوم عقلي اشاره كرد و گفت: از برکات انقلاب اسلامي فراهم کردن زمينه استفاده از آراء و نظرات بزرگان و انديشمندان علوم مختلف، به خصوص علوم عقلي است و عامل اصلي اين موضوع تخصص امام راحل(ره) در زمينه علوم عقلي بود.

رئيس مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) تأکيد کرد: ميراث گذشتگان بايد در معرض تحقيق و پژوهش قرار گيرد و طلاب و پژوهشگران علوم عقلي با استفاده از امكانات و زمينه‌هاي موجود، در جهت احيا، نشر، و نقد معارف عظيم گذشتگان بکوشند.

علامه مصباح يزدي در پايان با بيان اين‌که برخي از حکما و فلاسفه در راستاي انجام تکليف الهي خود مرارت‌ها و سختي‌هاي فراواني را متحمل شدند، خاطر نشان کرد: امروزه ما در برابر اين نعمت‌ها مسئول هستيم و غفلت از اين ميراث‌هاي ارزشمند کفران نعمت و تضييع حق بزرگان است.

گفتني است قرار است همایش ملی حکیم طهران؛ نکوداشت مقام علمی «آقا علی مدرس زنوزی» اواخر سال 1392 به همت مجمع عالي حكمت اسلامي و با همکاری تعدادي از مراکز علمی، فرهنگی و اجرایی در تهران و قم برگزار شود